第297页

大概或许可以一两章完结？

还有一个很小的事情忍不住说下，就是看文的时候尽量不要把人物，跟作者去挂钩，以文字来推作者。

人物可爱，作者未必（人物坏坏也别骂作者呜呜）；人物所思所为，多半是因为人设，跟作者私心固然有关联，但绝不是作者本人，甚至我还蛮喜欢写跟我截然不同的小细节。

我非常不介意大家跟我开各种玩笑，但希望是读者跟作者日常的玩笑，而不是把笔下人物投射在作者身上的玩笑。并非不悦，而是惭愧碰瓷故事里的人。

比如“感觉xx像作者”“xx是不是作者的想法啊”“你私下没少怎么样吧”。

这我个人其实觉得没关系，我接受度还是高的，大家评论区聊天吵架我都没关系。

但是呢，对于爱角色本身的读者来说，她们看见会觉得很痛苦，谁愿意把纸片人跟真人挂钩啊呜呜呜。那真的太破坏美好想象了。

起码我不会啦，上次聊到广播剧，有朋友问我笔下的人物在声音方面有没有代入，我说我隻编织文字，她们在我脑海内无声。

好了，说多了，没什么事，就是单纯想聊聊天。

也是怕大家因为我的文字爱上我啦，其实我是不值得爱的，小云跟若游才值得嘿嘿。

（这就是我在wb说不交友的原因，我很清楚无论是作者朋友还是读者朋友想认识秦淮洲都是因为她的文字，但我不想去维持人设，我跟她们滤镜下的想象不是一个人。

我也不喜欢我基友或者朋友看我的文，因为我不想她们找我跟作品的共同点。所以有时候显得很不识抬举，不好意思惹。）

夏日的白昼极其漫长，过了午间仍看见晴日高悬，一派刺目。

校园里除了楼多就是树多，夏天的蚊虫更多，白天枝头的叶子凝止不动，被晒得边缘枯焦。

只有到了夜晚，风吹起来，树叶声哗哗作响才感到一丝清爽。

复习周，云洄之恨不得将每节课都上成示范课，倾囊相授，精神饱满，常鼓励学生下课多去办公室问问题。

她说：“无论我有课没课，我一般从早到晚都在办公室，你们多跑几趟，我不嫌你们吵。”

不知情的人，包括学生，都以为她只是很在乎初二升初三的期末成绩。

对一个年轻教师而言，这次期末考的重要性不言而喻。

但是楚若游明白，除了成绩之外，云洄之是舍不得她的学生，她想更尽心地把他们教得更好一些，也愿意多花些时间跟他们相处。

第一届学生，往往格外特殊，花了无数的心血，期待也最多。

每天的晚修结束前一刻钟，是学生最躁动的时候，往往这时候又累又困，除非楚若游亲自坐镇，别的老师都管不住，也愿意睁隻眼闭隻眼。

云洄之管理无果后，就索性会带他们看些励志短片，跟他们聊聊天，偶尔忍不住会放几张她得意的摄影作品。

这十五分钟，成为了英语晚自习的特殊彩蛋，大家都很期待。

就连他们上体育课，云洄之有时都会跟着下去打球，一起活动。